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奥尔夫幼儿音乐培训广为流传,三大教学精髓释放娃的音乐潜能

时间:2020-09-19

来源:奥尔夫作者:奥尔夫点击:457

若送孩子去参加幼儿音乐培训班的话,一定要选对老师,以知识灌输为目的的班就最好别去,枯燥的练习会很快消磨幼儿对音乐的兴趣。在音乐启蒙阶段,孩子对音乐只要有一个感性的认识,能够感受到音乐的快乐,音乐的美就好了。如果我们着急忙慌地让他直接进入乐器的学习,让他去学习超过他能力范围的乐器,他很快就会厌倦。技巧不是孩子接触音乐的根本目的,艺术感、美感、音乐感才是,高段位的幸福和快乐才是。

现在,奥尔夫幼儿音乐培训的教学法非常流行,也是一种主流的音乐启蒙方法。这是奥尔夫独创的音乐教学体系,全世界广为流传,教材被翻译成二十多种文字,已经对许多国家的音乐教育产生了深刻影响。广州音乐培训机构和幼儿园,早期音乐启蒙也流行奥尔夫音乐教学法。

奥尔夫认为:“音乐出于动作,动作出于音乐”。他倡导原本性的音乐教育模式,认为音乐不只是单独的音乐,它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的。孩子在学习音乐的过程中,不仅要用耳朵听,还要用身体去配合,跟着音乐的节奏律动起来。孩子跟着音乐跳舞,将唤醒身体内天生的节奏感,再进一步发展、提升。这里不得不重点提下,奥尔夫幼儿音乐培训的3个教学精髓:

幼儿音乐培训教学精髓1、音乐感受

以感受音乐来“代替”学习“音乐的,通过音乐游戏的方式让孩子来感受音乐,培养孩子对音乐的兴趣。让视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉交叉使用,充分地调动孩子的五感,来让孩子全方位地感受音乐。通过听觉培养、音乐舞动、简单节奏游戏培养孩子的音乐性,慢慢建立音感和音乐审美。平时在家,家长们可以通过播放音乐+音乐游戏的形式,培养孩子的乐感,从而达到“快乐教学”、“轻松学音乐”。

幼儿音乐培训教学精髓2、音乐节奏

节奏是音乐的灵魂。幼儿肢体、声带尚未发展健全,如果此时加以各种技能训练,很容易让幼儿对音乐失去兴趣。而节奏感是比较简单又容易培养的,节奏感很好的孩子,将来的音乐感知和表达的能力一定会发展的不错。因此,奥尔夫音乐器具当中,大多是简单的打击器具,孩子们很容易掌握。

幼儿音乐培训教学精髓3、音乐创造

音乐不是以单一的形式存在的,不是单纯用嘴唱或用耳朵听,它是一种综合的艺术,可以一边唱、一边跳、一边用乐器演奏。孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们具有天然的对音乐的创造性。看到一幅画时,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,或通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演;没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现出对乐器的创造性。

奥尔夫音乐教学顺应孩子的天性,让他去听、去感受、去想象和创造,虽然,表面上看起来孩子没有学会什么,但是,长久以后,孩子会对音乐、对人生会有更加细腻的理解和感受。当孩子发自内心地喜欢音乐时,掌握一门乐器就不会是一件很难坚持下去的事情了。

总之,奥尔夫音乐不是教孩子学习高深的音乐技能,其重点在于在开发人的潜能。可以说,奥尔夫幼儿音乐培训,打破了科学的系统性,摆脱了科学对音乐的桎梏,更有利于孩子个性的健康发展。

【责任编辑:奥尔夫】
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